# 学習状況
神奈川は中学全教科で全国平均上回る 全国学力・学習状況調査
4月に行われた全国学力・学習状況調査の結果が公表され、神奈川県は中学校のいずれの教科も全国平均を上回ったことがわかりました。調査は全国の公立学校の小学6年生と中学3年生を対象に2教科ずつ行われました。 神奈川県は各教科の正答率について全国平均と比べると、中学3年生で
JAPET&CEC、全学調データの分析と活用方法を紹介するセミナーを無料配信
児童生徒に最適な教材や指導を提供するため、教育データ利活用の重要性が高まっている。しかし、全国学力・学習状況調査の結果分析や活用について悩んでいる教員も多いのではないだろうか。一般社団法人 日本教育情報化振興会は、令和6年度の全国学力・学習状況調査のポイントとデータの分析・活用方
「取扱説明書が読み解けない？」中学国語の正答率低下 AI時代に必須の「シン読解力」鍛えるには
文部科学省は7月29日、今年4月に実施した全国学力学習状況調査における中学校国語の平均正答率が前年度から11.7ポイント下がり58.4％だったと発表した。 なぜここまで大きく正答率が下がったのか？ そしてAIとDXの時代、子どもにも大人にも求められる「シン読解力」（新しい読解力
千葉の中3、平均に届かず 小6は「同等」 記述式に課題 全国学力テスト
千葉県教委と文部科学省は29日、小学6年と中学3年を対象とした「2024年度全国学力・学習状況調査」（全国学力テスト）の結果を公表した。県教委によると、県内の中3は国語・数学の2教科とも全国平均を1・1～1・5ポイント下回り、小6は国語・算数ともに「全国平均と同等」だった。 調
学力テストの結果公表 全教科、全国平均以上に 県教委 質問調査で自己肯定感に関する質問でも全国割合上回る
埼玉県教育委員会は29日、国が小学6年と中学3年を対象に4月に行った2024年度全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の県結果を公表した。調査教科は国語と算数・数学で、いずれの教科も正答率が全国平均以上となった。質問調査では、児童生徒の自己肯定感が全国より高い傾向であることなどが分かった。
【全国学力テスト】言語活動とデータ活用に課題…2024年度結果公表
文部科学省は2024年7月29日、2024年度（令和6年度）全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の結果を公表した。今回は小学校・中学校ともに国語と算数・数学のみを調査。平均正答率は中学校の国語のみ下降。国語では言語活動に、算数・数学ではデータ活用に今後さらなる工夫が必要との分析がなされた
福島県、全国平均下回る 学力テスト 数学は一定の改善 国語、差開く 県、学力向上の施策協議へ
小学６年生と中学３年生を対象にした２０２４（令和６）年度の全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）で、福島県の小学生の国語と算数、中学生の国語と数学の正答率はいずれも全国平均を下回った。県の教育課題である数学の学力向上については全国平均との差が縮まり一定の改善が見られた一方、昨年はおおむね全
全国学力テスト 宮崎県小中、全国平均下回る
文部科学省が２９日に結果を公表した２０２４年度全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）で、本県公立小中学校の平均正答率は４科目全て（小学、中学各２科目）で全国平均を下回った。県教委は「結果を真摯（しんし）に受け止め、主体的に学ぶ力の向上に取り組みたい」としている。
中３国語の３位最高 全国学力テスト 富山、全教科平均超え
文部科学省は29日、小学6年と中学3年を対象として4月に実施した2024年度全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の結果を公表した。平均正答率を都道府県別にみると、富山は中3国語の3位が教科を通じて最高で、中3数学は4位、小6国語は7位、小6算数は8位で、2年ぶりに全科目で全国平均を上回っ
全国学力テスト 中3国語、茨城県7位 算数、数学は平均下回る
文部科学省は29日、小学6年と中学3年の全員対象で4月に実施した2024年度全国学力・学習状況調査(全国学力テスト)の結果を公表した。茨城県教委によると、県内公立校の正答率は中3国語が前年の5位から順位を落として全国7位だった。中3国語以外は全国平均を下回った。茨城県の平均正答率
全国学力テスト 岐阜県の小学６年生は全国平均下回る 中学３年生は全国平均上回る
全国学力・学習状況調査いわゆる「全国学力テスト」の今年度の結果が、２９日公表され、岐阜県の児童生徒の正答率は、小学６年生は 全国平均を下回った一方、中学３年生は 全国平均を上回りました。 県が公表した今年度「全国学力テスト」の結果は、公立の小学６年生と中学３年生が対象です。
中学国語、正答率58．4％ 前年度1割減、記述式「表現力課題」 全国学力テスト・文科省
文部科学省は29日、小学6年と中学3年を対象に4月実施した、2024年度の全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の結果を公表した。 中学国語の平均正答率は58．4％で、前年度の70．1％から下がった。記述式での正答率が低く、文科省は「目的に応じた表現力が課題だ」と分析している
ニュースワード「全国学力・学習状況調査」
全国学力・学習状況調査 文部科学省が全国の小学6年と中学3年を対象に2007年度からほぼ毎年行っている学力テスト。学校での指導や学習状況改善に役立てることが目的で、国語、算数（数学）のほか、理科と英語も3年に1回程度実施している。併せて、学習意欲や生活習慣のアンケート調査も行う。
学テ、考え表現する力になお課題 ICT活用、正答率高く
文部科学省は29日、小学6年と中学3年の全員を対象に4月に実施した2024年度全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の結果を公表した。国語と算数・数学の各教科で、知識やデータを活用し自らの考えを表現する力に依然課題が見られた。アンケートでは、授業で考えをまとめ発表する際、積極的にICTを利
北海道の中学生の21.8％がSNSや動画視聴に費やす時間「4時間以上」全国平均上回る 学力・学習状況調査結果発表
北海道教育委員会は2024年7月29日、国が実施した「全国学力・学習状況調査」について、道内公立小中学校での調査結果を発表しました。調査は4月18日に国語と算数・数学の2教科で実施され、道内からは公立の小中学生合計6万8145人が参加しました。調査結果によりますと、
学力テスト結果、7月29日公表 文科省、小6と中3全員対象
文部科学省は17日、小学6年と中学3年の全員を対象に4月に実施した全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の結果を7月29日に公表すると明らかにした。国語と算数・数学の2教科について、都道府県ごとの平均正答率や苦手分野の傾向などを示す。 児童生徒に生活習慣や学習時間を尋ねたアン
