# 感情不全
![苦しむわが子を理解し、寄り添うにはどうすべきか?【「不登校」「ひきこもり」を考える】](/img/article/20240516/66454e92900c0.jpg)
2024.05.16
苦しむわが子を理解し、寄り添うにはどうすべきか?【「不登校」「ひきこもり」を考える】
![歪んだ「二次感情」はどんな思考や行動をもたらすのか?【「不登校」「ひきこもり」を考える】](/img/article/20240514/6642ab817c88c.jpg)
2024.05.14
歪んだ「二次感情」はどんな思考や行動をもたらすのか?【「不登校」「ひきこもり」を考える】
![過度の「リスク管理」は子どもの自立の妨げになる【「不登校」「ひきこもり」を考える】](/img/article/20240512/664008752eefe.jpg)
2024.05.12
過度の「リスク管理」は子どもの自立の妨げになる【「不登校」「ひきこもり」を考える】
![アニメやマンガだけに惹かれる…「一次感情不全」に多い言動](/img/article/20240510/663d65a45020b.jpg)
2024.05.10
アニメやマンガだけに惹かれる…「一次感情不全」に多い言動
![遅れを取った子どもの「心の成長」をどう育むのか?【「不登校」「ひきこもり」を考える】](/img/article/20240509/663c1416438bc.jpg)
2024.05.09
遅れを取った子どもの「心の成長」をどう育むのか?【「不登校」「ひきこもり」を考える】
![親子の世界観のズレの長期化で膨らむ「感情不全」【「不登校」「ひきこもり」を考える】](/img/article/20240506/66381f6d4d1e1.jpg)
2024.05.06
親子の世界観のズレの長期化で膨らむ「感情不全」【「不登校」「ひきこもり」を考える】
![優等生が一転、20年超のひきこもりに…「親」の視点【「不登校」「ひきこもり」を考える #5】](/img/article/20240504/66357f91d2009.png)
2024.05.04